创造学是研究人类创造发明活动规律的综合学科，涉及哲学、心理学、教育学等多领域交叉研究。它以创造发明为研究对象，通过分析创造史总结发明规律，探索创造性思维发展机制，并构建创造方法论体系。其分支包括创造科学和创造工程 。
该学科研究内容包括揭示创造活动的机制条件、总结创造方法程序、探索创造性思维规律及其与社会环境的关系。核心理论涵盖创造过程、活动要素、创造力开发依据与障碍，并通过发散思维、逆向思维等训练培养创新能力。衍生领域涉及创造心理学、创造教育学等交叉学科 。
1941年奥斯本出版《思维的方法》标志学科诞生，20世纪60年代美国相继成立南加利福尼亚能力研究设计中心等专门研究机构 。该学科在工程技术领域形成《发明学》《材料创造发明学》等著作，展示跨学科研究特征 。
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